But

Montrer que deux choses ne peuvent occuper le même espace en même temps. Découvrir une technique de mesure du volume d'un objet.

Matériel

• Un verre transparent (éventuellement un verre mesureur gradué) ;
• Six petits objets solides (par exemple des billes) de tailles pouvant être différentes;
• Un élastique.

Expérience

• Verser de l'eau dans le verre jusqu'à la moitié, ou jusqu'à une graduation choisie.
• Marquer le niveau de l'eau à l'aide de l'élastique.
• Déposer délicatement les billes dans le verre, une à une.
• Noter le déplacement du niveau d'eau.
• Encourager les enfants à faire des observations, à poser des questions, à émettre des hypothèses.

Interprétation

L'eau occupe un certain espace, de même que les billes. Comme deux choses ne peuvent occuper le même espace en même temps, l'eau est repoussée par les billes. La hausse du niveau d'eau correspond au volume des billes. Cette expérience peut permettre aux plus grands de mettre au point une technique de mesure du volume d'un objet.